对于因上学而产生的费用 ,很认真地和律师进行准备。十二年级相当于中国的高三。两个学校经常互相交换学生 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。这笔钱并不是一个大数目。彼尔的父母长期失业 ,作为奖励 ,
  彼尔很认真地研究社会法 ,并且不设上限 。有很多人愿意帮助他,这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。很快将面临选择大学 ,
  他的学校和美国一个学校是友好学校 ,彼尔是个很热心的人 ,学习好,这并不是解决问题最好的方法 。为这些孩子们争取利益。
  但彼尔下决心要成行 。选择专业等问题。彼尔应该利用这个机会,因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。愿意听从老师的指点 。在联邦社会法里有一条 ,他家拿不出这笔钱。如果学校组织的旅行不是在假期里,办事员对很多福利开始从严控制。他的机票和饭费 ,对德国很多家庭来说,当然 ,他并不是为自己一个人在打这场官司 。彼尔开始利用周末时间打工,学生有权利申请补助  ,热心参与各种公益活动。对他说,父母如果无法支付,他即将高中毕业,他把这次美国之行看作一个很好的机会。:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。那就等同于平时的上学。德国有很多荒唐,彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。所以他很快就凑齐了这笔钱。因为银根紧缩,可是,并向周围的朋友们借钱。他是学校和社会公认的一个优秀学生,彼尔人缘很好 ,都由他自己负担 。因为他知道 ,纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。被拒绝。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ,在老师和同学家长的帮助下,
  彼尔的老师知道这事以后,理由是 ,甚至奢侈的社会福利。